א. בחירת מלך

 

1) הסבר את הערת הכותב בשופטים י"ז 6 על רקע המסופר בפסוקים 1-6.

 

2) מדוע דורש העם משמואל מלך עפ"י שמואל א' ח', 1-6, 20-21?

 

3) אלו ערכים באים לידי ביטוי בהנהגתו של מלך עפ"י הכתובים הנ"ל? בסס דבריך על הכתובים!

 

4) כיצד מנסה שמואל להרתיע את העם מדרישתו עפ"י שמואל א'  ח', 11-21?

 

5) מהי המלה המנחה בשמואל א' ח', 11-21 ואיזו תכונה של התנהגות מלך היא מדגישה?

 

6) מדוע לדעתך העם אינו נרתע והוא עומד בדרישתו?

 

7) הסבר-אילו ערכים באים לידי ביטוי בחוקים בדברים ט"ז 18-19, י"ז 14-20?

 

8) השווה בין משפט המלך שמואל א' ח', 11-21 וחוק המלך י"ז 14-20. ציין נקודות שוני.

 

9) במקורות הנ"ל משתתפים שני טיפוסי מנהיגים שונים לחלוטין. ציין את תכונותיו של כל              טיפוס.

 

10) ציין, עפ"י דעתך, יתרונות וחסרונות של כל טיפוס, מנקודת השקפתו של העם באותה תקופה.

 

ב. העימות בין שמואל לשאול.

1. החלטתו של שאול מתבררת מדבריו "הגישו אלי העולה והשלמים"(יג 9). הנסיבות שהובילו את שאול להחלטה זו מתוארות פעם אחת ע"י המספר (יג 1-8) ופעם שנייה ע"י שאול עצמו(יג 11-12).

כיצד מתבררות הנסיבות בפסוקים אלה?

 

2. כל אחת מנקודת הראות של שמואל או של שאול צודקת אם שופטים אותה על פי החוקיות וההיגיון הפנימיים שלה.

דון בהתנגשות בין שאול ושמואל והבע את דעתך בעניין.

 

3. קרא פרק טו'

מצד אחד מאפשר לנו המספר להבין את שאול ואת עמדתו ואת ההיגיון הפנימי שבה. מצד שני הוא טוען כי אדם שעמדתו ותפיסתו הן כשל שאול, פסול להיות מלך. מתוך אלו כתובים אפשר להגיע למסקנה זאת?

 

4. אלו ערכים באים לידי ביטוי בהנהגת מלך עפ"י תפיסת שמואל ואלו ערכים עפ"י תפיסת שאול?

 

ג. המלך דוד

 

1. כיצד באה לידי ביטוי משמעות אירונית בסיפור דוד ובת שבע שמואל ב' יא בפס 1 -6.

 

2. מהו הערך שצריך היה להנחות את דוד ולא בא לידי ביטוי בתאור הנ"ל? נמק!

 

3. אוריה המופיע בסיפור כדמות משנית, מדגיש תכונות שליליות של דוד . הסבר כיצד עפ"י יא 7-11. 

 

4. קרא שמ"ב פס 1-7 משל כבשת הרש. אילו תכונות שליליות מציג הנביא במשל? וכיצד הן מדגישות את חוסר מוסריותו של דוד?

 

5. דוד מודה בחטא. האם לדעתך הוא מגלה אחריות ציבורית? נמק

 

6. הבא דוגמא מתחום האקטואליה בנושא אחריות ציבורית וחווה דעתך על המקרה.

 

7. ישעיהו יא   1-11

   תכונות המלך האידיאלי

. 

 

. א. "רוח חכמה ובינה" (עפ"י רד"ק)

חכמה – הדבר שילמדנו אדם ויהיה מזומן בכל עת.   

(כלומר חוכמה היא היכולת השכלית שבאמצעותה לומדים דברים)

בינה – התבוננות האדם במה שלא למד ממה שלמד

(כלומר ידע הבא לאדם מנסיון חייו).

  הסבר מהו ההבדל בין חכמה לבינה לפי פרשנותו של רד"ק.

 

. ב. "רוח עצה וגבורה" (מתוך פירושו של עמוס חכם)

עצה – כישרון למצוא תחבולות לפי הצורך (למצוא פתרונות.)

גבורה – אומץ לב לנהוג לפי העצה.

 

במה שונה העצה מן הגבורה עפ"י עמוס חכם?

במה משלימה תכונה אחת (עצה) את בת זוגה (גבורה)?

 

. ג. "רוח דעת ויראת ה'" (מתוך פירושו של עמוס חכם)

דעת -  ההבחנה בין מעשה טוב למעשה רע.

יראת ה – נאמנות לעבודת ה' ולשמירה על מצוותיו.

 

במה שונה הדעת מיראת ה'?

במה משלימה תכונה אחת (דעת) את בת זוגה (יראת ה')? (היעזרו במשלי א,7)

 

ד. כיצד כל התכונות של המנהיג יסייעו לו בתפקידו?

 

8. פס' 4-5 מסכמים את תכונות המלך השופט מבית דוד.

    א. קראו את הפסוקים

        התכונות מתוארות בעזרת תקבולות נרדפות .

        סמנו את המילים הנרדפות

        תארו במילים שלכם את תכונות המלך השופט.

 

  ב. האם התכונות של "חוטר מגזע ישי" נראות בעיניכם מציאותיות, תכונות של מלך בשר

      ודם.

 

9) לפניכם רשימה של תכונות. בחרו 6-8 תכונות שלדעתכם מגדירות מהו מנהיג אידאלי   (אתם יכולים לציין גם תכונות שלא מופיעות ברשימה):(היכנס לפורום ונמק את בחירתך)